校長的話
《續寫人生故事、磨練堅強意志》
是第一次, 也是最後的一次
記得多年前在一次專業交流活動中, 一位友校同工問我: 「如果你學習某種技能, 你卻沒有那種天分, 經過幾次徹底失敗後, 還要繼續接受訓練, 你怎樣說服自己有信心闖過難關?」
不知道靈感從哪裏來, 我不假思索地回答說: 「我會來自我催眠一番, 就當這是第一次, 也是最後一次的嘗試吧。」幾年後, 我從一些殿堂級的心靈治療大師口中, 得悉原來這真是重新振作的良方妙藥。
想想看, 第一次參賽、第一次領獎、第一次赴會…我們的心情怎麼樣? 為了給人家留下美好的印象, 我們總會悉力以赴。 如果把每次學習機會都看作第一次, 事前認認真真地預習, 上課時全神貫注地聆聽, 課後把資料巨細無遺地重溫, 我們的學習成果必然豐盛。 至於最後一次的嘗試, 我們總希望給人家留下難忘的回憶, 自然會使出渾身解數, 展示最高的潛能。一篇以1870年普法戰爭為背景的文章―最後的一課―描繪一個平日不愛唸書的學生, 在最後上課的一天, 被那位充滿教學熱忱的教師感動的情形, 內容真摯感人, 可不正是說明最後一次教人珍惜嗎?
每個人的天賦潛能都不一樣, 有人長於運算而拙於詞令, 有人長於操作而不擅構思, 在不同學科或不同領域的起步點都不一樣。 在世變日繁的現今世代, 掌握多元化知識和技能既必需、又艱鉅。
所以, 同學在中學的學習歷程, 需要為自己續寫人生故事。 故事的前半是悲是喜, 是順或逆都不太重要, 最要緊的, 還是要磨練堅強意志, 珍惜每一次學習機會。 我們全體教職員, 在未來的三年內, 銳意發展高質課程, 優化心靈素質, 務求強化教師專業, 發揮學子潛能。
前事不忘, 後事之師。如果我們在闖高峰的過程中第一次跌倒, 只要汲取教訓, 這一次跌倒也是最後的一次跌倒。 常懷喜悅、事事感恩; 自強不息、力爭上游。願與眾共勉, 創出璀璨人生。
林超強校長