成員
組長：夏佩儀
成員：王凱盈、黃致傑、吳耀榮、葉傲延、林韵、鄧潔恩
職責
- 根據《香港學校表現評量》，定期檢視自評機制，落實「策劃 – 執行 – 評估 – 反思」的工作範式。
- 定期收集有關學校發展的數據(包括：持分者問卷、APASO、成績分析等)，配合關注事項，推動科組討論及分析，檢視學校的政策方向及成效。
- 透過全面反思及總結成效，擬定短期及長期的跟進改善措施，修正學校的長遠發展策略。
跨領域校本課程
為了加強家校連繫，將學生生活連結學習，體現天主教核心價值，弘揚中國文化，以及培養世界視野，我們推行每年三個以中西節日為主題的「跨領域三年校本課程」：
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2024年 |
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春節及元宵 |
新春愛心湯圓慶團圓 |
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端午節 |
端午班際立蛋競賽 |
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感恩節 |
南華感恩周 |
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2025年 |
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清明節 |
「南」天風箏翱翔，中「華」文化弘揚 |
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中秋節 |
齊來登月慶中秋 |
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聖誕節 |
南華聖誕親子拉闊音樂日及親子聖誕小盆栽種植 |
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2026年 |
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復活節 |
親子彩蛋此中尋 |
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父母親節 |
南華孝親攝影比賽 |
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重陽節 |
重陽親子愛心滿南華 |
ＳＴＥＡＭＳ
我們將STEM課程加 入「視覺藝術(Art)」及「運動(Sports)與服務(Services)元素」而提升至STEAMS，透過推動全方位自主學習，盡展學生才華以培育本校STEAMS尖子，並致力推動中小聯繫，促進創科發展。
地區導賞員計劃
為了讓同學有更佳的生涯規劃，預早為未來作準備，本校特設理論課及外出實習課結合的「地區導賞員實習計劃」。
閱讀推廣
透過多樣化的活動，如主題書籍推介、舉辦作家講座、出席新書發佈會等，培養學生的閱讀興趣和能力。
