於试後活动至暑假期间进行一系列的自我发展及品德提升的工作坊及外出活动，让同学能从不同的探索活动，如剑球训练、纸箱照相机、山艺及钓鱼活动等，经历自我认识及回顾过去的行为模式，并藉社工专业支援建立良好习惯。
因应中四同学在成长上面对很大的转变，特意为同学在成长营前後举辨全级性质活动。透过不同的团体合作和自我揭露，凝聚同学们在小组上互相鼓励和分享，发挥小组动力来面对不限於活动上的挑战，更是及後日常生活中的难关。
透过两节全级社工活动让中一新生对学校文化及环境有所认识，其中亦有小组活动让同班同班在正式开学前能先认识彼此，共同经验历奇活动以深化同学间的了解；更有朋辈大使及班主任的协助，让新生参与团体遊戏及校园定向活动时更为投入，分享经验及解答新生的问题，增强归属感。
