人员
科主任: 陈志明
成员: 李永耀
宗旨
- 透过设计活动，学生有机会面对困难及懂得运用已有的知识及资源去克服和解决，从而将此学习经验运用在日常生活的难题中，同时学生逐渐发展出独立解决问题的能力及积极面对难题的态度。
- 学生可以认识基本设计慨念及技巧，并透过设计习作，让学生明白实践设计过程。透过设计程序，学生有机会应用及发挥已有的科学与科技知识；并鼓励学生更积极探索及应用科技知识和工艺技术於设计上。
- 透过观察、分析和探讨的方法，学生可以认识材料的基本特性与用途，并懂得因应设计要求，适当运用材料。另一方面，学生掌握运用材料的基本工艺技能。使用材料时，学生亦抱著符合环保的态度，珍惜地球资源
- 学生能运用各种传意、表达及沟通方法用以叙述在设计及学习上所得的经验。此外学生懂得运用各种绘图工具，软件及辅助设施，包括各种资讯科技设施作为表达信息及概念的工具。
- 透过分析、批评与历史研究，学生可以了解有关科技与人类生活及社会发展的相互关係。透过多方面与市面产品的接触，学生对社会及科技的发展现况有更深入的了解，并且有更高的科技素养，从而提升个人的自学能力，以配合科技时代的发展。
- 透过设计程序中的资料蒐集、概念发展、测试等活动，学生可以培养出对事物的分析、评估、组织及欣赏能力，从而运用於设计、製作及评审上。
- 透过不同的科技套件及软件，学生可以有更多接触高科技的机会，眼界得以扩阔，从而提高对科技元素及资讯科技的认知和应用机会。
- 透过设计活动，学生可以引发出对设计的兴趣，培养及启发出想像力及创造能力。
任教老师
| 级别 | 设计习作 | 学习重点 |
| 中一 | 通电遊戏 | 基本设计程序 基本工具及机器 安全守则 材料认识 |
| 掛衫鈎 | 电脑辅助设计软件 立体打印 |
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| 中二 | 电话座 | 电脑辅助设计软件进阶技巧 立体打印 |
| 太阳能双体船 | 能量转换及再生能源 电子组件接合 |
|
| 结构模型 | 电脑辅助工程 纸模型技巧 |
|
| 中叁 | 风力发电机 | 应用机械 参数式电脑辅助设计软件 |
| 智能机械人 智能家居 |
系统概念 程序编写 感应器应用 |
工场设备
- 立体打印机
- 雷射雕刻机
- 机械人套件
工場安全守則
衣著
使用工具機器
常用網址
- Tinkecad
- Onshape
