组长: 高伟钊

成员: 郑碧珊、郑智美

• 参照教育局「全校参与训辅模式」，统筹及推行全校的训辅工作及计划，帮助学生发展自尊、自律和正面的态度，培养他们正确的价值观、责任感、尊重他人、了解自己的个人成长 及发展等，建立互相尊重，朴实纯良的校风。
• 推动全校教职员均须积极参与学生的支持工作，明白每位学生的独特性，并装备自己，按学 生的需要及才能提供适切的支持。
• 在全校、级、班及学生个人层面上，学校订定全校参与的训辅工作重点，使每位教职员都清 晰地了解自己在不同层面上的角色，各司其职，积极参与及互相协调。
• 按学校愿景制订全校参与训辅政策及计划，取得全体教职员的共识，建构关爱文化，实践培 育学生的共同信念。
• 成立训辅架构组织，订立有效的校内及校外个案转介机制，包括教师支持网络及危机小组等，协调校内各科组共同推展训辅工作。
• 设计及推行适切的训辅活动，协助学生认识自己、接纳自己和欣赏自己，建立健康的自我形 象和积极的人生观，以达至全人发展及自我实现。
• 情理兼备，协助学生反思不良行为对同学的影响及衍生的后果，并给予学生改过自新的机会。
• 统筹社工个案及辅导等专业支持工作，推行预防性及发展性训育活动。
• 设立训辅工作检讨机制，制定及检讨学校训育政策及措施，调适校内训辅系统。
• 引进小区资源，强化学校的训辅功能。

• 统筹及协调训育组、辅导组及学习支持组以至各组，计划、落实并推动各级各项学生培育工作。
• 协助训育组、辅导组及学习支持组制定、执行及完善校规及奖惩制度，培养学生良好品格，展现良好校风。
• 协调跨科组的协作，制定适切的学生活动，以配合学生不同阶段的成长需要。
• 及早識别有潜在问题的学生，提供适时及适当的个别辅导及小组活动。
• 协调、推动及完善学生培训计划，为具有领袖潜质的同学提供培训。
• 协调、推动及完善学生学生校内、校外服务活动。
• 透过奖励计划，鼓励学生积极参与课堂、学业、课外活动和服务活动。
• 协调跨组别会议、班主任会议及级会等，以制定、推行班级经营活动。
• 协调、推动及完善健康校园计划，包括抗逆、禁毒、对抗诱惑、性教育等范畴。
• 协调、推动学生参与考察及交流活动，进行全方位学习。