組長: 高偉釗

成員: 鄭碧珊、林家健

• 參照教育局「全校參與訓輔模式」，統籌及推行全校的訓輔工作及計劃，幫助學生發展自尊、自律和正面的態度，培養他們正確的價值觀、責任感、尊重他人、了解自己的個人成長 及發展等，建立互相尊重，樸實純良的校風。
• 推動全校教職員均須積極參與學生的支援工作，明白每位學生的獨特性，並裝備自己，按學 生的需要及才能提供適切的支援。
• 在全校、級、班及學生個人層面上，學校訂定全校參與的訓輔工作重點，使每位教職員都清 晰地了解自己在不同層面上的角色，各司其職，積極參與及互相協調。
• 按學校願景制訂全校參與訓輔政策及計劃，取得全體教職員的共識，建構關愛文化，實踐培 育學生的共同信念。
• 成立訓輔架構組織，訂立有效的校內及校外個案轉介機制，包括教師支援網絡及危機小組等，協調校內各科組共同推展訓輔工作。
• 設計及推行適切的訓輔活動，協助學生認識自己、接納自己和欣賞自己，建立健康的自我形 象和積極的人生觀，以達至全人發展及自我實現。
• 情理兼備，協助學生反思不良行為對同學的影響及衍生的後果，並給予學生改過自新的機會。
• 統籌社工個案及輔導等專業支援工作，推行預防性及發展性訓育活動。
• 設立訓輔工作檢討機制，制定及檢討學校訓育政策及措施，調適校內訓輔系統。
• 引進社區資源，強化學校的訓輔功能。

• 統籌及協調訓育組、輔導組及學習支援組以至各組，計劃、落實並推動各級各項學生培育工作。
• 協助訓育組、輔導組及學習支援組制定、執行及完善校規及獎懲制度，培養學生良好品格，展現良好校風。
• 協調跨科組的協作，制定適切的學生活動，以配合學生不同階段的成長需要。
• 及早識別有潛在問題的學生，提供適時及適當的個別輔導及小組活動。
• 協調、推動及完善學生培訓計劃，為具有領袖潛質的同學提供培訓。
• 協調、推動及完善學生學生校內、校外服務活動。
• 透過獎勵計劃，鼓勵學生積極參與課堂、學業、課外活動和服務活動。
• 協調跨組別會議、班主任會議及級會等，以制定、推行班級經營活動。
• 協調、推動及完善健康校園計劃，包括抗逆、禁毒、對抗誘惑、性教育等範疇。
• 協調、推動學生參與考察及交流活動，進行全方位學習。