天主教南華中學

學習支援組

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組長

成員

職責

 根據推動教育局出版的《全校參與模式融合教育運作指南(2019 年 9 月)》提出的融合教育的五個基本原則推動融合教育，即「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」。有策略地策劃、推行及監察、檢討及評估各項校內支援有特殊教育需要學生的措施及資源的運用，包括妥善運用學習支援津貼及靈活調配校內的人力資源等；
 統籌和推動「全校參與」模式融合教育，校透過三層支援模式，按學生的個別情況和特殊教育需要提供適切的支援。以進一步建構共融文化和提升支援有特殊教育需要學生的成效。
 負責策劃、統籌和推動學生支援工作，並檢視成效。聯繫有關部門提供專業支援，以及與家長溝通和協作，訂定最切合學生需要的支援策略。
 對學習困難，情緒問題，身體弱能等有特殊學習需要的同學提供個別輔導及幫助。以接納差異與消除學習障礙為本，根據各人的實際能力和需要而調整教學策略及配套設施，盡力讓他們在最少限制的環境下學習。

具體職務

 以跨專業團隊模式，推動及早識別和支援有特殊教育需要的學生；
 透過「全校參與」模式與校內教師/功能小組協作，為有特殊教育需要的學生擬定支援計劃、訂定學生的支援層級、課程及教學調適、考試及評核特別安排等；
 透過共同備課、協作教學等安排，引導校內同工採用有效的支援策略，提升有特殊教育需要學生的學習成效；
 與校內輔導團隊協作，從學與教及資源運用的角度提供意見，照顧有精神病患學生的學習需要，以及加強精神健康教育；
 推動家校合作，與家長互相配合以支援有特殊教育需要的學生；
 檢視校內教師接受特殊教育培訓的需要及情況，有系統地安排教師接受相關培訓，並策劃及組織校內專業發展活動，提升教師團隊的能量；及
 加強對外聯繫(如專業人士、社區資源、家長)，有效協調各方面和資源，支援校內有特殊教育需要的學生。
 協調和監察及早識別及介入服務；協調插班生支援工作，讓學生適應校園生活；
 與科本教師和校本言語治療師合作，提升對有特殊教育需要學生的學與教成效；
 為有特殊教育需要的學生提供生涯規劃、升學及就業出路，幫助他們順利過渡；
 與校內相關部門、有關專業人士及香港考試及評核局等合作，為有特殊教育需要的學生提供適當的特別考試安排；及
 與專上院校或/教育機構聯絡，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。
 統籌及規劃學習支援津貼
 統籌及協助功課跟進班運作
「學生支援組」的成員應包括:
 特殊教育需要統籌主任、學生支援組統籌教師、特殊教育需要支援老師及校本言語治療師；
 支援有特殊教育需要學生的教學助理及社工；
 每年的主要例會或個別學習計劃會議：相關學生的班主任、科任教師、課程發展主任/學務主任、主要科目主任或其代表輔導主任、輔導人員、學校社工等；及按需要邀請教育心理學家、其他專業人員或教育局專責人員等出席相關會議。

相片播放

共融午間活動

識食派-冰皮月餅整作

宗旨

提升心靈素質，建構關愛文化。對有特殊學教育需要的同學，提供個別輔導及適切的幫助。
強化教學效能，提升學業能力及教學效能、引入伙伴機構協作。聯繫有關部門提供專業支援，如：香港考試及評核局 (為特殊需要考生提供服務)、教育局、其他社區資源等等。

目標

本年度工作目標：

透過「全校參與」的理念，協助教師、家長和學生，一同建設一個尊重、包容、互助的共融校園。
對學習困難，情緒問題，身體弱能等有特殊學習需要的同學提供個別輔導及幫助，協助他們適應學校生活、課程及建立良好的朋輩關係。
與有特殊學習需要的學生的家庭建立伙伴關係，鼓勵家長與老師共同訂立學生學習及成長的目標。
聯繫有關部門提供專業支援。
透過課程調適，並設計不同模式的教學活動，以照顧有特殊學習需要的學生。
統籌功課跟進班運作。
統籌高中學生退修事宜。
統籌高中補課事宜。

支援架構

活動花絮

四驅車隊 -專注力訓練小組

共融週-攤位(認識ADHD , 認識讀寫障礙)

花「言」巧語-社交小組

射擊校隊

義不容辭-義工小組(學校Open day攤位, 攤位嘉年華)

資源網站

資源網站
政府部門
機構	網址
一. 衛生署	兒童體能智力測驗服務 22466633	www.dhcas.gov.hk/cindex.html
	家庭健康服務部(母嬰健康院) TEL:29618855
	學生健康服務 TEL:23492772
二. 教育統籌局 (24 小時熱線) TEL:28910088		www.edb.gov.hk/
三. 社會福利署		www.swd.gov.hk
(家庭生活教育資料中心)		www.family-land.org/main.htm
四. 康樂及文化事務署		www.lcsd.gov.hk/b5/ls.php
五. 香港中央圖書館-----圖書館活動及節目		www.hkpl.gov.hk

非政府機構
一. 香港小童群益會成長發展中心		http://hke.bgca.org.hk
二. 香港保護兒童會		www.hkspc.org/
三. 香港痙攣協會		www.spastic.org.hk
四. 協康會		www.heephong.org
五. 香港基督教服務處 (親職教育中心)		www.hkcs.org/
六. 循道衞理楊震社會服務處		www.yang.org.hk
七. 東華三院 (社會服務)		www.tungwah.org.hk/services.htm
「親子互動輔導服務」 TEL:24624405
八. 香港明愛		www.caritas.org.hk
九. 聖雅各福群會		www.sjs.org.hk

有關專注不足 / 過度活躍症資料
香港特殊學習困難研究小組網頁		web.hku.hk/~hksld/
油麻地兒童精神科學習行為輔導計劃		www.ha.org.hk/kch/adhd/
教育統籌局 - 教師發展資源中心及圖書館		www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=116&langno=2
亞太綱絡雜誌醫療常識 : ADHD兒童		www.magazine.com.hk/doctor/know/adhd.htm
台灣中山醫學大學心靈書坊		www.psychpark.org/bookstore/ebook1/ADHD/
C.H.A.D.D. Online (Children and Adults with AD/HD)		www.chadd.org/
American Psychological Association		www.apa.org/
National Attention Deficit Disorder Association		www.add.org/
National Institute of Mental Health		www.nimh.nih.gov/health/topics/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd/index.shtml

資源熱線

資源熱線
一. 香港小童群益會
童心線-兒童電話輔導服務 6-15歲兒童及青少年提供傾訴的機會			2520 6800
	逢星期一至五下午5:30-7:30 逢星期六上午10:00-12:00
家長專線	為3-18歲兒童及青少年的家長提供有關兒童身心發展的知識、跟進		2866 6388
二. 防止虐待兒童會
	公眾人士可利用熱線舉報懷疑兒童受虐或被疏忽照顧		2755 1122
三. 家長資源中心
	中心服務包括: 熱線諮詢、支持小組、講座、輔導、訓練班/興趣班、玩具及圖書資源角等
香港小童群益會	成長發展中心 (ADHD家庭支援計劃)	香港灣仔駱克道3號三褸及四樓	2529 3322
香港小童群益會	樂民兒童及家庭綜合活動中心	九龍土瓜灣樂民新村G座樂善樓地下	2714 3200
香港小童群益會	屯門青少年綜合服務中心	新界屯門大興花園第二期第一座地下	2462 3161 2462 3249
協康會	賽馬會家長資源中心	香港筲箕灣愛東邨愛善樓地下G1室	2827 2830
協康會	海富家長資源中心	九龍旺角海泓道海富苑海欣閣地下及一樓	2777 5588
協康會	粉嶺家長資源中心	新界粉嶺祥華邨祥智樓B翼地下	2656 6211
協康會	東涌家長資源中心	東涌逸東邨逸東商場第二期地下	2109 2262
協康會	馬鞍山中心	沙田馬鞍山恆安邨恆安社區中心地下4-5室	2640 6611
香港痙攣協會	石圍角家長資源中心	新界荃灣石圍角邨第一座停車場大廈三樓202室	2492 4200
香港痙攣協會	東九龍家長資源中心	九龍橫頭磡邨宏照樓地下6-7號	2338 2185